mardi 30 juin 2009
LC ADMISE PAS ADMISE
je connais les résultats. Envie de vous faire mariner mais j'y arrive pas !
!!!!!!!!!!!JE SUIS ADMISE !!!!!!!!!!!
Les mots me manquent de toute façon vous savez/imaginez ce que je ressens...
Je vous raconte ma journée du 30 juin ?
ce matin 10h : je me réveille après une nuit très agitée. 1er geste : vérifier sur internet si par hasard les résultats sont déjà affichés sachant que c'était prévu pour 16h30. Evidemment, il n'y avait rien !
à 12h, je vais chercher zhom qui m'invite au resto histoire de me changer les idées. On a mangé nos sushi puis fait les magasins. J'avoue que le coeur n'y était pas trop mais ça m'a occupé un peu l'esprit et ça m'a évité d'actualiser toute la journée la page des résultats.
à 15h15, retour à la maison, puis re-départ pour Carrefour, faire quelques courses... Cette fois, je regardais ma montre toutes les 5mn... Tic tac ça approche !
16h15 je m'énerve presque contre zhom qui met un temps fou à choisir un jeu à micromania : aller on y va !
16h25 : j'arrive chez moi, ma mère m'attend, elle m'a appelé 3 fois sur mon portable pour me dire d'arriver vite (+ stressée que moi la maman hihi)
16h30 : je clique sur H................................. PICAPROF.......................185......................ADMIS
AHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Les robinets lacrymales sont ouverts c'est l'explosion....
Coups de téléphone, textos............................
Ce soir, on va fêter ça en famille, repas de roi et champagne. L'émotion m'a même provoqué un malaise un peu après (je fais facilement de l'hypotension)
pour récapituler,dans l'académie de Rouen, cette année nous étions :
1907 inscrits
1190 présents aux écrits
429 admissibles
207 admis
Je suis 185ème. Je ne pense pas que mes premiers voeux soient respectés mais je m'en FOUUUUUUUUUUU
lundi 29 juin 2009
J-1 avant les résultats
Aujourd'hui, il a fait 35° minimum voir + au soleil, la première fois depuis bien longtemps dans notre contrée nommée la Normandie, pays de la vache, du cidre et de la pluie.
Le soleil a brillé de tous ces rayons mais cette rareté n'a pas suffit à me faire oublier que demain, j'aurai enfin les résultats d'admission.
Je les attends comme le Messie pour être tranquille, et en même temps je veux repousser ce moment pour ne pas avoir à affronter la réalité. Je n'étais pas très confiante pour les écrits, mais là je suis CERTAINE que ça ne passera pas... (vu comment ça s'est passé en OP et LdJ...)
Heureusement Mély m'a proposé d'aller faire du shopping histoire de faire passer le temps et de se changer les idées mutuellement. L'après-midi a passé + vite comme ça ! merci poulette <3!
Bon aller croisez les doigts pour moi, aidez moi en me portant chance et je promets d'être une bonne maîtresse en retour !
mardi 23 juin 2009
VACANNNNNNNNNNNNCES !!!!!!!!!!!!!!!!
YEAHHHHHHHHHHHHHH !!!
Ca y'est !!!!
Je suis en vacanceuh !!!!!
L'anglais ce matin s'est plutôt bien passé même si je reste persuadée que cela ne rattrapera pas l'OP et la LdJ...
J'ai eu le droit au thème de l'obésité.
questions :
Que faire pour sensibiliser les élèves ? ses propres enfants ? que faire lorsque des parents sont obèses ?
comment ferai-je pour enseigner l'anglais à mes élèves ?
Mon cursus ?
Que penser des petits dèj donnés à 10h par l'école ?
Je suis assez contente de ma présentation de texte, mais l'entretien m'a paru extrêmement long, c'était fatiguant et à la fin cela se ressentait dans ma façon de parler j'avais de plus en plus de mal à aligner deux mots... Mais bon je garde une bonne impression de cette épreuve, j'ai compris le jury à chaque fois, et j'ai tenté de répondre aussi... Alors on verra !
Maintenant je vais ranger mes cours... En attendant les résultats sans grande conviction mardi 30 juin, 16h30...
good luck à tous et bonnes vacances !!!!
Anglais aujourd'hui
Petit message matinal... Je ne sais pas trop quoi dire mais j'avais envie de poster sur mon blog lol !
Tout à l'heure, à 10h55 I will speak english... Then, I will be in holidays yeah !!!! It's cool !
En fait, l'anglais, j'y vais un peu à l'arrache, j'ai révisé, mais le coeur n'y était plus... J'ai surtout revu du vocabulaire de l'éducation, relu de l'anglais, lu "l'anglais pour les nuls" et écouté le CD d'anglais vendu avec "L'anglais pour les nuls"
Aussi souvent que j'ai pu, j'ai essayé de parler anglais avec ma famille ce qui les faisait rire... hihi
Maintenant, je sais que mon travail vaut environ 11/20 sans aucune préparation... Peut-être qu'aujourd'hui je mériterai un petit 13/20 ? Je ne me fais pas d'illusions, et pas la peine d'espérer plus.
Tfaçons je suis persuadée que les dés sont déjà jetés pour moi et que cette épreuve ne me rattrapera pas...
N'empêche, quand j'y repense, je suis vraiment dégoûtée que mon livre C'est bien ne soit pas si bien que ça...
mardi 16 juin 2009
OP LdJ.... FINI !!!
Bon, je suis actuellement incapable de vous faire un pavé sur le déroulement de l'épreuve comme je l'avais fait pour l'EPS car je suis complètement HS !!!!
Tout ce que je peux vous dire, c'est que le dossier portait sur l'élève en difficulté. (4 documents)
sujet bateau me direz-vous...
Mon plan :
I/ la situation en France
II/Les causes
III/ les moyens de remédiation
Plan bateau également, mais je rappelle que jusqu'à hier, j'étais incapable de pondre un plan digne de ce nom en 1h, et encore moins m'organiser dans mes propos pour ne pas dépasser 10mn.
J'ai tenu 8.56mn... C'est peu, mais Bon...
Je pense avoir été cohérente dans mon exposé, mais par contre, le jury m'a demandé d'expliquer la seule phrase que je n'ai pas compris dans les textes... grrrr Petit moment de flottement, cela m'a destabilisé !
Bref, en relisant devant eux, j'ai saisi enfin ce que voulait dire cette putain de phrase... Qui s'est révélée être EXTREMEMENT IMPORTANTE !!!!!!! Et le jury m'a bien fait comprendre que j'étais passée à côté de cette idée essentielle (" Lorsque vous serez en situation d'enseignement, vous veillerez mademoiselle à bien prendre en compte la portée de cette phrase !" >>> "oui monsieur ^_^)
La femme, elle, après m'avoir observée de la tête au pied, et regardé au fin fond de ma cervelle tellement elle me fixait, m'a interrogée sur une notion : La tâche complexe, et la tâche simple dans l'apprentissage. Moué, je cherche toujours où elle voulait en venir... :-(
Quant à la Littérature de Jeunesse, exposé dans les temps, lecture expressive nickel, aucun trou de mémoire...
Mais mon choix de livre n'a pas semblé leur convenir !
C'est bien parle des petits bonheurs simples de la vie quotidienne, or, certains enfants peuvent se sentir mal à la lecture de ce livre parait-il !
Parce-que ce livre renvoit à des bonheurs que certains ne connaissent pas, alors cela ne fait que leur renvoyé leur malheur à la figure !!!!
J'ai défendu mon livre bec et ongles... Mais du coup, j'ai peur qu'ils pensent que je ne sais pas me remettre en question, ce qui est un défaut pour un enseignant !
Que faire ? défendre mon livre, ou montrer que je sais me remettre en question et dire "oui oui" à leurs critiques ?????????
Moi j'ai défendu mon livre.
("biensûr, si un jour, vous l'utilisez en classe, n'oubliez pas ce qu'on vient de vous dire mademoiselle") ce fut à peu près les derniers mots avant de clore cet entretien.
Merci, bon courage, merci à vous aussi, ce n'est que le début de semaine, oui, merci aurevoir blabla.
Liiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiibre !
enfin presque !
Reste l'anglais à passer !
bon, je vous laisse, je vais reprendre une vie sociale normale, en allant voir mon namoureux ;-)
lundi 15 juin 2009
J-1 avant L'OP et la LdJ
Pu qu'une journée avant "the big one" comme dirait magali ;-)
Je suis toujours à fond dans les révisions, et hier, toute cette pression m'a fait craqué. Du coup, pour respirer un peu, je me suis laissée tentée par une séance de cinéma en famille...
On est allé voir Terminator, la Renaissance.
Bon pas très intellectuel, mais bon, la série des Terminator font partie de la culture du cinéma non ? lol
Ayant vu les premiers il y a très longtemps, j'ai eu du mal à comprendre celui qui vient de sortir (j'ai un mal fou à me repérer quand il y a des voyages dans le temps...et pas compris pourquoi John Connor adulte fréquente Kyle Rise (son père) qui lui est ado o_O) Mais j'ai finalement réussi à remettre tout bout à bout lol
En tout cas, il se laisse bien regarder, de bons effets spéciaux, un clin d'oeil de Shwarzy retouché à fond...
Bref, un bon un moment de détente !
Mais le concours n'a pas quitté mon esprit, et j'avais même pris mon exposé imprimé en miniature pour le relire dans la salle en attendant le début du film... lol
Et en sortant, en voulant parler avec mon père du nouveau terminator à chair humaine, je l'ai appelé "DARCOS" au lieu de "MARCUS" mdrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr
Ouai ça me monte à la tête le CRPE !
bon sinon aujourd'hui je :
relis les programmes,
les compétences de fin de cycle, je revois vite fait les mouvements littéraires,
les fiches concernant les livres cités dans mon livre de LdJ
m'entraine à faire des sujets d'OP
Me rappeler des livres que j'ai lu en LdJ
Revoir la liste des auteurs les + connus en LdJ + 1livre de chaqueréciter pour la énième fois mon exposéRevoir les genres littéraires, la définition de la littérature, la LdJ....prépare mes affaires et mon sac pour demain
samedi 13 juin 2009
phase de peur, doute, incertitudes, fatigue...
Je n'ai pas le droit de me plaindre.
MAIS
Là, à quelques jours DU JOUR, celui de l'OP et LdJ, je me sens archi pas prête. Je passe mon temps dans les cours, j'ai même demandé à mon chef de ne pas me faire travailler aujourd'hui samedi pour réviser pour mardi... JE SUIS TRES MOTIVEE. pourtant...
- Je lis, relis les même choses, et lorsque je me pose des questions, je n'arrive pas à répondre... Alors je relis et là tout parait limpide jusqu'à la question suivante...
- Je n'arrive pas à retenir les particularités de tous les pédagogues, encore moins les mettre dans une chronologie...
- Je n'ai pas encore eu le temps de voir les programmes d'histoire-géo, ni même renseigner sur la mise en place d'un cours d'H-géo en classe !
- J'essaie d'apprendre ma LdJ mais je modifie ENCORE mon exposé, du coup je ne le sais pas encore parfaitement ! Tantot il fait 13mn, tantot il fait 8mn...
- RASED PPRE CLIN CLIS... tous ces sigles défilent dans ma tête, je sais ce que c'est, mais je n'arrive toujours pas à faire une réponse claire à la question "que faire avec un élève en difficulté?"
- A force de me renseigner partout, je mélange les infos, les programmes... Je lis des circulaires qui ne sont plus d'actualité, mais ne trouve pas les récentes...
- Je me rends compte que je n'ai pas assez lu d'oeuvres de jeunesse pour avoir une bonne connaissance... J'ai trop lu d'albums et zappé le théatre, la poésie...et c'est trop tard pour m'y mettre !
- Je ne suis même plus sûre de mon choix de livre... Faut une oeuvre résistante, littéraire... Or, le mien n'est pas si résistant que ça...
- Le peu de temps qui me reste m'oppresse, je sais que j'ai réussi l'EPS, mais que ça ne rattrapera JAMAIS une sale note en OP LdJ...
- je n'arrive pas à être efficace en 1h pour faire un plan en OP... Et je dépasse allégrement les 10mn...
J'ai envie de hurler, je veux le réussir, ce putain de concours, mais j'ai l'impression que plus je révise, plus il m'échappe car je me rends compte de mes lacunes, et qu'il est trop tard pour y pallier... Pourtant, je le jure, je n'ai jamais été aussi assidue dans mes révisions, même pour les écrits !
Je m'empêche même de voir zhom jusqu'à mardi, pour être à fond dans le CRPE...
Cette nuit, j'ai même rêvé que je révisais...
Je me couche à 1h du mat' environ et me lève à 8h, allume le PC, regarde les dernière infos sur le forum, et relis mes fiches, tente de répondre à des questions type... Et me rends compte que ce que j'ai lu la veille a été oublié.
Je rêve que j'oublie mes livres pr l'expo de LdJ, je rêve que j'oublie ma trousse, ou que mon nom n'est pas inscrit sur la feuille d'émargement... je rêve d'une femme jury acariâtre qui fait tout pour me déstabiliser... ou alors que je suis aphone ! Enfin ce sont plutôt des cauchemars !
Et voilà que je somatise mes craintes, car ce soir, j'ai une oreille de bouchée et j'entend la moitié des choses !!! J'ai tout essayé : se boucher le nez et souffler, faire ventouse avec ma main, bâiller, me masser... super pratique si ça continue mardi !
mardi 9 juin 2009
A FAIRE
Je remets ici ma liste de révisions.
JE DOIS :
Prendre de quoi booster ma mémoire (poisson à gogo, magnésium pour la fatigue)
Trouver ma tenue
En EPS
- Ficher le programme d'EPS et apprendre par coeur
les grandes lignes
- Ficher 1 activité sportive par cycle et par domaine
- Finir mon exposé d'EPS, rajouter + de références aux IO et l'écrire sous
forme de plan détaillé pour l'apprendre
- Aller courir le plus possible en alternant footing et course de vitesse.
- Apprendre par coeur les piliers du socle commun.
- me tenir informée du Rolland Garros juste au cas où pour la culture G.
En LdJ
- Raccourcir mon exposé
- M'entraîner à la mise en voix
- faire un plan détaillé pour l'apprendre
- Ficher et apprendre les différents genres en littérature
- Lire les livres en réseau avec le mien
- Acheter 4 exemplaires de mon livre
- Ficher et apprendre par coeur le programme qui concerne la littérature
En Anglais
- revoir les temps et la concordance des temps
- Apprendre des formules d'accroche
- faire quelques sujets en temps réel
- revoir le vocabulaire relatif à l'école
- Me documenter sur l'actualité anglaise
- Revoir le système éducatif anglais.
- Améliorer la compréhension orale en regardant des films en anglais et en
jouant sur ma DS
En FG
- Faire au moins 3 sujets type
- ficher le socle commun et apprendre par coeur ses piliers
- Revoir les différents courants pédagogiques et pédagogues connus
- Revoir mes cours de licence de sciences de l'éducation pour le système
éducatif français et européen, animation et gestion des conflits, pédagogie
différenciée etc...
- Apprendre les différences entre les anciens programmes et les nouveaux
- revoir les principales dates de l'éducation
- Revoir les principaux systèmes éducatifs européens
- apprendre tous les sigles
jeudi 4 juin 2009
nouvelles du 4 juin 2009
2 nouvelles à annoncer :
1/ j'ai enfin reçu ma convocation à mon grand soulagement.
2/ j'ai refais le 1500m en ........................................9.03mn !!!!!!! trop contente !!! Ca me fait toujours une note de merde, mais c'est une grande satisfaction personnelle ! C'est la première fois que je fais ce temps là ! En fait, avec mon zhom on est allé voir où se situait le stade de Canteleu (là où se déroulera l'épreuve) et on en a profité pour l'essayer ! Du coup, le fait de me sentir soutenue par Chéwi qui courrait avec moi m'a donné des ailes et j'ai tenu jusqu'au bout, et dans la dernière ligne droite j'ai essayé de sprinter !! bon après, j'avoue j'étais morte ! mdr vous vous rendez compte ?? 9.03mn !! mdr
A savoir que hier, j'ai été courir sur le stade habituel près de l'IUFM et encore une fois je n'ai pas réussi à boucler le 1500m, et là, aujourd'hui, j'ai fais mon meilleur temps de toute l'année !!!
En ce qui concerne les dates de passage :
le jeudi 11 juin 2009
8h30 : 1500m
14h15 : oral d'EPS
Le mardi 16 juin 2009
14h55 : Littérature de jeunesse ET oral professionnel ******
Le mardi 23 juin 2009
10h55 : oral d'anglais
******* Dites moi, est-ce normal d'avoir oral pro et LdJ à la même heure ???? je croyais que c'était deux épreuves séparées de quelques heures voir d'une journée !!!
***********************MERCI FLORINE ET MAGALI donc oui c'est normal, j'étais juste mal informée ! lol
mercredi 3 juin 2009
convocations
voilà on est le 3 juin, les épreuves vont commencer à partir du 8 et nous avons toujours pas nos convocations !! Sont vraiment lents à l'administration c'est dingue ça !
Un peu inquiète quand même, j'ai appelé le rectorat de Rouen ce matin qui m'a dit légèrement agacée que les convoc' venaient de partir et qu'on les recevrait demain...
J'espère qu'il n'y aura aucune erreur sur mon admissibilité et que je recevrai bien MA convocation !
Là, j'avoue que je commence à restresser là... Ca approche !