Aller simple pour la planète des professeurs des écoles...

On est à une semaine avant la rentrée, je reviens donc sur ce blog pour raconter la suite...

Alors, où on en est ?
Et bien j'ai pris contact avec deux écoles sur 3, donc j'ai pu connaitre mes domaines à enseigner et le matériel. J'ai donc préparé pour mes MS-GS (la première semaine) ainsi que les grandes lignes de certaines progressions comme l'écriture du prénom par exemple.

Pour le CE2 CM1CM2, je vais m'y pencher dès ce soir. J'avoue n'avoir rien fait à part éplucher le programme revu l'emploi du temps et la programmation de l'année. Il faut que je m'y mette rapidement, car la rentrée approche à grands pas !

Pour la 3ème école, je ne sais toujours pas quelle classe je vais avoir, donc la prépa se fera au fur et à mesure...

J'avoue que le trac s'installe, d'autant plus qu'il a fallut que je prépare mon déménagement qui se fera le 5, le premier weekend de la rentrée !
Je m'installe dans une des 3 communes où je vais enseigner. Bref, une nouvelle vie va commencer !

Et vous, vous en êtes où?

Super ! j'ai obtenu un poste provisoire au second mouvement.
C'est mon 17ème voeu sur 26, et je l'avais mis sur ma liste un peu à l'aveuglette.

C'est un fractionné :
50% en maternelle (MS/GS, 23 élèves)
25% en élémentaire triple niveau cycle 3 (29 élèves!!) (je suis maudite par le triple niveau lol)
25% en élémentaire (niveau inconnu car je n'ai pas réussis à joindre l'école)

Les trois écoles sont dans 3 villages différents à environ 25/30km de mon appart... C'est un peu loin d'autant plus que c'est la pure campagne, (environ 200habitants pour les deux premiers villages) alors ce ne sont que des petites routes étroites pour y arriver, là où le téléphone portable ne capte même pas le réseau ! mdr

Hier lundi, je suis allée à l'école maternelle rencontrer mes collègues revenues pour trier certaines choses. Visite des locaux, rencontre de la nouvelle directrice qui s'occupera des PS/MS, partage de la programmation avec ma "binôme", fixation de la réunion avec les parents...

Et enfin, aujourd'hui mardi, je suis allée à la rencontre de la maitresse du Cycle 3, très sympathique, à l'école où j'enseignerai le vendredi. Je suis agréablement surprise par l'ensemble de l'école.

Il ne reste plus qu'à joindre la troisième école, mais là tout le monde est parti en vacances... Je ne connais même pas le niveau...

Bref, pour le moment, je suis assez satisfaite, soulagée de ne pas avoir un poste au dernier moment. La route à me farcir me fatigue d'avance, mais il y a largement pire !!

Cela fait bien longtemps que je ne suis pas venue ici...
Nous sommes en Juin, et beaucoup de choses se sont passées depuis la dernière fois !

Tout d'abord, FELICITATIONS AUX ADMISSIBLES au CRPE, et toutes mes pensées les plus douces à ceux qui n'ont pas eu cette chance. Profitez du concours nouvelle version en septembre, tentez votre chance avant d'abandonner, car ce n'est donné qu'à vous de pouvoir retenter le concours seulement 3 mois plus tard au lieu de repiquer pour une année entière !

Ensuite, Concernant la vie de PE2, le mois de juin est vraiment agréable... Deux jours de SRF par semaine où les récrés s'allongent, et où le travail a un goût de vacances, une kermesse super de faite, des évaluations passées, un C2i2e validé, la titularisation à la clé... une journée de cours à l'IUFM par ci, par là, le soleil qui pointe timidement le bout de son nez dans le parc de l'IUFM, les adieux des professeurs d'IUFM qui partent à la retraite...

Mais il y a aussi le "Mouvement", mot barbare pour les non-initiés utilisé pour parler de la distribution des différents postes dans le département pour la rentrée 2010-2011...
Le premier mouvement, c'est le saint grââl : il s'agit de la liste des postes vacants ou susceptibles d'être vacants que tout le monde s'arrache puisque ceux qui l'emportent seront titulaires de ce poste c'est à dire nommés définitivement...
Pour espérer avoir une chance d'obtenir un de ces postes, il faut totaliser un maximum de points : 1 point par année d'ancienneté, et 0,25 points par enfant. Après, c'est l'âge et le statut marital qui est pris en compte pour départager deux PE au nombre de points égal. Autant dire que moi, petite PE2, n'avait aucune chance avec mes misérables 0,333points mdr !
C'est pourtant avec de la fierté, de la fébrilité et de l'espoir que j'ai constitué ma liste de voeux, à l'aide de mappy, m'imaginant tantôt dans une grande école en ZEP, tantôt dans une classe unique dans le trou du cul du monde...
Evidemment, pas de poste pour moi au premier mouvement.

NO PANIC, pour les oubliés comme moi, il y a le SECOND MOUVEMENT.
Celui ci propose les postes provisoires, qui ne seront occupés qu'une année scolaire. Les PE2 qui ont été oubliés du 1er mouvement reçoivent une bonification de 2 points pour le second. J'ai donc un total de 2,333points Wahouuuu lol. Nan, faut pas croire, ce n'est pas énorme. Mais j'ai quand même plus de chance que la dernière fois... On ne sait jamais !
Malheureusement, la seconde liste n'était pas terrible, mais j'ai quand même réussi à demander 26 postes sur 30. Il y a un peu de tout : des quarts de temps, des mi-temps, des décharges de direction, de la brigade, de l'élémentaire, de la maternelle et j'ai aussi osé demander quelques postes de direction de 1 à 3 classes. On verra bien... Réponse le 3 juillet !

Ca y'est, le dossier professionnel qui m'a pris tant de temps est enfin déposé sur le site de l'IUFM en attente d'être lu par la commission.

Le sujet est : Pratiquer et fréquenter l'écrit en MS

Au cas où ça intéresserait quelqu'un, le voici en téléchargement :

dossier_professionnel2

J'ai oublié de vous raconter :

J'ai eu TRES SATISFAISANT à mon SRF en moyenne section...

cool !!!!!

à la rentrée, je rencontre l'inspecteur... gloups !

Faire la demande d'ineat-exeat

KESAKO ???

Lorsqu'on veut changer de département au sein d'une même académie, il est possible d'en faire la demande auprès de l'inspecteur de l'académie dont on dépend, et auprès de l'inspecteur de l'académie que l'on souhaite rejoindre. Les changements se font alors en dehors du mouvement informatique, et ne sont possibles qu'à la condition d'avoir autant d'entrants que de sortants. (1 PE2 qui sort = 1 PE2 qui rentre).

Si vous êtes syndiqué, le syndicat peut vous informer de la meilleure période pour le faire, et appuient votre demande je crois.

Les demandes d'exeat et d'ineat se font sur papier libre, accompagnées des pièces justificatives:

-fiches familiales ou individuelles d'état civil, certificat de concubinage, de mariage, de Pacs...

- attestation de l'employeur du conjoint précisant depuis quelle date il est employé dans le département demandé.

Il faut envoyer à l'inspecteur d'académie de son département les deux courriers:la demande d'exeat, adressée à son inspecteur d'académie, et la demande d'ineat adressée à l'inspecteur d'académie du département d'accueil, qui lui sera transmise.

On envoie quand même la demande d'INEAT en plus à l'inspecteur du département désiré.

Les personnes syndiquées peuvent aussi envoyer une copie à leur syndicat, qui seront chargés de vérifier si la demande a bien été prise en compte au niveau administratif.

VOICI UN LIEN PROPOSANT UN MODELE DE LETTRE CLIQUEZ ICI

Bon ça y'est, j'ai effectué mes 30 voeux pour le premier mouvement dans l'espoir d'avoir un poste l'année prochaine. Ladite opération m'a quand même pris 2h45 !!!!
Après avoir élaboré différents stratagèmes pour anticiper des choix de postes impossibles à avoir etc, j'ai finalement choisi en toute honnêteté et sans trop prendre en compte le reste les 30 établissements qui me tentent.
Et comme l'espoir fait vivre, moi, petite PE2 de 22ans sans expérience, célibataire et sans enfant, j'ai eu l'audace de choisir QUE des postes à temps plein, en snobant les postes de brigade et ZIL et les postes fractionnés. J'ai biensûr mis de côté d'office les postes de direction, naméoh !
J'ai quand même demandé timidement un poste de ZIL, et un poste en ZEP... mais c'est vraiment parce-qu'il m'en manquait deux.

Et oui, je suis une grande rêveuse ! lol

Aujourd'hui, j'ai rédigé mes lettres de demande d'INEAT/EXEAT, il ne reste plus qu'à les envoyer en espérant que cela m'apportera des points pour l'année suivante en cas de refus.

Pour savoir à quelle sauce seront mangés les lauréats au CRPE de 2010, je vous laisse jeter un coup d'oeil sur le blog de mag qui y a mis le lien d'une circulaire officielle expliquant les grandes lignes.

cliquez ici

HELLO BLOGGEUSES & BLOGGEURS !

Ca fait un bail que je ne suis pas venue ici ! Il faut dire que j'ai des circonstances atténuantes vu que je viens de subir une rupture très difficile à vivre... La motivation n'était plus trop au rendez-vous dans tous les domaines.
Et puis les semaines d'IUFM ont passé à une vitesse dingue, dans une grande monotonie.

A partir du 26 avril, je pars 3 semaines en stage en responsabilité dans une classe à triple niveaux, CE2 CM1 CM2.

Autant vous dire que cette nouvelle a eu l'effet d'une bombe dans ma tête, surtout dans l'état dans lequel j'étais. Et puis finalement, avec le recul, je prends la chose bien, ça va être un super défi à relever !
J'ai rencontré les élèves et la titulaire avant les vacances, et cette rencontre m'a beaucoup rassuré car les élèves n'ont pas l'air très difficile, et les CM2 semblent avoir gardé leur innocence et leur âme d'enfant, ce qui est rare de nos jours.
Par contre, la titulaire m'a prévenue : je ne vais pas avoir de vie personnelle pendant 3 semaines... Pas grave, ça m'occupera l'esprit, c'est justement ce dont j'ai besoin.

Donc voilà, mes vacances consistent à sortir le plus possible pour ne pas déprimer, à finir le dossier professionnel dont la date a été repoussée, et commencer à préparer courageusement mon stage...

JE PENSE TRES FORT AUX PE1 qui doivent commencer à stresser violemment vu que la date des écrits approchent... Tenez bon, n'abandonnez pas, ne vous découragez pas car ce qui vous attend vaut vraiment la peine malgré les sales coups réguliers de notre gouvernement...
Apparemment, malgré un nombre de postes égal à celui de l'année dernière au niveau national, l'académie de Rouen se retrouve avec 35 postes en moins... pffff Mais restez optimiste, car parmi les 172, il y a bien une place pour vous !

C'est avec un peu de retard que je viens parler de ce stage !
Ben en fait, je suis un peu déçue car la maîtresse qui m'a accueilli (très gentille d'ailleurs) a des méthodes "à l'ancienne" c'est à dire que les élèves n'ont jamais de phase de manipulation ni même de découverte. Tout est transmissif, la maitresse parle, et les élèves écoutent très passivement. Malgré tout, cela a l'air de très bien fonctionner dans cette classe, et les élèves ont un très bon niveau, et semblent motivés quand même... Alors que penser de cette méthode ?

De plus, difficulté à ne pas négliger, elle est à cheval sur 2 cycles, ce qui ne permet pas de mélanger les groupes lors de séances communes... Ce qui donnait donc l'impression de voir 2 classes en une, complètement.

En revanche, j'ai besoin de votre avis sur quelque chose : En guise d'affichages pédagogiques, qui prennent trop de place selon elle, surtout en double niveau, elle affiche plutôt des mémos qui renvoient les élèves à leur cahier de règles. Je m'explique :
Si un élève rencontre une difficulté en conjugaison, pour l'auxiliaire ETRE par exemple, il n'a pas un exemple conjugué affiché au mur comme on peut le voir dans certaines classes. A la place, il y a une toute petite affiche concernant la conjugaison qui renvoit à la leçon n°.... dans le cahier. idem pour les mathématiques.

Alors avantage : les élèves apprennent à se servir de leurs outils, et apprennent à être autonomes.
inconvénients selon moi : l'élève en difficulté sera peut-être découragé d'avance de chercher ce qui lui pose problème dans son cahier... non ?

dites moi ce que vous en pensez !